他在单位七年，材料写得快。

　　每周一例会，处长从左边一个个问过来。

　　轮到他，他说：同意前面同志的意见。

　　处长点头，翻页。

　　李文桢老师说："不说话省事，可也没声音。没错过，也没被记住。"

轮到他，处长已经把手放在下一页上

　　报销要先去三楼签字，再回一楼盖章，一趟二十分钟。

　　一个月跑四十趟。

　　他算过三遍，把纸折起来放进口袋。

　　等问到，他说：同意。

　　三个月后，隔壁科室一个姑娘说：补充一点，三楼那道签字能不能挪到线上。

　　处长抬头说：这个想法好，谁来推。

　　她推了。年底评优，名单上有她。

　　他知道自己那句"同意"值多少钱。

说同意不出错，也留不下什么

　　一，他把不说话当成安全。不说错话，也不说对的话。

　　二，他用同意代替意见。没说什么、能补什么、谁来做。

　　三，他没有安全的说法。只会反对和同意，前者危险，后者没用。

不说话不是稳重，是把自己藏起来了

　　后来他试了一次。

　　会前写三行：哪个环节、多少趟、怎么改。

　　他开口：补充一点，报销那道签字，一个月跑四十趟。

　　说完手心出汗，笔转了两圈。

　　处长抬头：你统计的。

　　他说是。

　　那天下班骑车回家，比写材料还累。

　　后来他一个月说一次，一年十一次。

　　李文桢老师给"开口"的三把刀：

　　一，把"不同意"换成"补充一点"。意思一样，姿态不同。

　　二，每次会至少说一句有内容的话。一句就够。

　　三，说事实，不说评价。"跑四十趟"是事实，"流程有问题"是评价。

先说一句事实，再说一句补充

　　那三行他写了小半年。

　　趣抖传媒的课分两段：七天把评价改成事实；二十一天练在会上一句话说完。

　　带课的老师也坐了多年会议室。

　　——

　　如果你也说了很多年同意，散会没人记得你，不是没想法，是没出过声。

　　你手里那件事，是哪个环节、多少趟？想练成一句话，可以来报我们的课。

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