项目他扛,代码他写,方案他做。
领导说,这次你来汇报。
他打开 PPT,从首页念到第二十页。
领导问:所以结论是什么?他张了张嘴,答不上来。
李文桢老师说:"干活是从头到尾,汇报是从尾到头。按干活的顺序讲,就是让他重走一遍你熬过的夜。"
他把三个通宵,讲成了四页 PPT
那三个通宵卡在一个接口上,凌晨四点才通。
他把排查过程做进 PPT:试了哪几种,报了什么错,后来才绕过去。
讲到第九页,领导低头看手机。
讲完他等着提问,等来一句:成了没有?
二十页都在讲怎么做的
一,他把汇报当成了证明自己干了活。他讲辛苦,对方听的是数字。
二,他用细节保护自己。怕被追问,就把过程摆出来;细节越多,他越糊涂。
三,他按干活的顺序讲。先做什么、再做什么,这是干活的顺序,不是听的顺序。
他没鼓掌,不是因为你干得不好
第二个月他再汇报,开口一句:项目提前六天上线,返工率从一成二降到三。
领导抬头,问:怎么做到的?
他这才讲那三个通宵,讲接口,讲怎么绕。
讲完领导说,这个可以推给别的组。
李文桢老师给"倒过来讲"的三把刀:
一,开口就说成了什么,别说做了什么。
二,过程留到他问。他问了,才听得进去。
三,技术深度是底牌,不是开场。他问到第二层,你再亮。
先练开口那句,再练接追问
这习惯他改了两个月,前三次还是忍不住从背景讲。
趣抖传媒的课分两段:头七天只练一件事,用一句话说清成了什么,再搭三页骨架。
再二十一天练被追问:讲完让人连问三轮,问什么答什么,不绕回 PPT。
带课的老师自己汇报过,也被追问过,讲的是当年被问住那几次。
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如果你也是活干得漂亮、一开口就散,不是没成果,是埋在了第十七页。
你上次汇报,开头说的是什么?想练这句的,可以来报我们的课。
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